Для осуществления образовательной
деятельности в семье по теме
целесообразно рекомендовать родителям:
-
побеседовать с
детьми о природных богатствах, о народах, населяющих Россию, известных людях, о
подвигах людей во время войны;
-
просмотреть
телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;
-
посетить
исторические места родного города;
-
рассмотреть
праздничное украшение города;
-
понаблюдать
с детьми за праздничным салютом;
-
поздравить
прадедушку и прабабушку;
-
посетить
парк Победы на ЧТЗ, музей военной техники;
-
возложить
цветы к памятникам воинской славы;
-
подобрать
изображения военной техники, солдат и др. к теме «День Победы» из газет,
журналов для создания коллажа;
-
принять участие в
выпуске фото - газеты «Защитники Отечества»;
-
оформить альбом с
фото, рисунками, рассказом ребенка;
-
внести вклад в
книгу полезных рецептов «Солдатская каша»;
-
прочитать детям: Ю.М.Непринцев
«Отдых после боя»;
-
просмотреть
фильмы о героях войны, совместно обсудить;
-
рассмотреть марки,
значки на тему «День Победы»;
-
прослушать в
домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова, «День Победы»
муз. Трубачёва, «Александровский сад» муз. Е. Циброва, «Катюша» муз. М. Блантера,
«Три танкиста»;
-
просмотреть м/ф:
«Василёк» Союзмультфильм 1973г., «Солдатская сказка», «Дедушкин бинокль»
Союзмультфильм 1982г., «Партизанская снегурочка» Киевначфильм 1981г.;
-
принять участие в
конкурсе на лучший макет военной техники.
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать
родителям:
-
прочитать
стихотворения «Кем быть?» В. Маяковский;
-
принять участие в
выставке рисунков «Кем хочу быть я»;
-
рассмотреть
праздничное украшение города;
-
поздравить
прадедушку и прабабушку;
-
принять участие в
выпуске фото - газеты «Профессии в моей семье»;
-
рассказать
ребенку о профессиях родных;
-
просмотреть
мультфильм «Золушка»;
-
создать рисунок
«Какая бывает весна»;
- прочитать произведение Гайланс
В.И. «Сказка о том, как труд лень победил»;
-
обсудить
пословицы о труде: «За работой и время быстрей бежит».
«Человек познается в труде»;
-
понаблюдать за
празднично-украшенными улицами города;
-
понаблюдать за
весенними изменениями в природе;
-
поучаствовать в
творческой работе по теме «Весна цветущая»;
- побеседовать с детьми о роли труда в жизни
человека;
-
привлечь к посильной
помощи на дачном участке;
- разучить стихотворение о
празднике весны и труда Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться».
Для
осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно
рекомендовать родителям:
- организовать прогулку на водоем, расширять
представления детей о ледоходе;
- организовать экскурсию в городской аквариум,
понаблюдать за окраской рыб, особенностями поведения;
- коллекционирование, создание альбомов «Полезные для
здоровья напитки», «Обереги здоровья», «Наши добрые помощники» (органы чувств),
«Что такое личная гигиена»;
- семейные путешествия в художественные и краеведческие
музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;
- привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их
поведением;
- обсуждение вместе с детьми смысла и содержания
пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из
народного календаря;
- наблюдать за повадками знакомых детям животных
ближайшего окружения;
- обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в
соответствии с погодными условиями;
- привлечение ребёнка к сезонной работе на садовом
участке;
- чтение и обсуждение рекомендуемых произведений
современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
- развивающие игры, направленные знакомство детей с
изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
- привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных
произведений, наблюдаемых природных явлений.
Для
осуществления образовательной деятельности
в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:
- просматривать и обсуждать информацию из
фильмов и телевизионных программ: о космонавтах, луноходах, космических
путешествиях, звёздных войнах;
- организовать длительное чтение (К.Булычев
«Девочка с Земли», «Алиса и крестоносцы» и др.);
- привлекать детей к творческой художественной
деятельности на темы («Летательные аппараты», «Звёзды и планеты», «Космическое
пространство» и др.) с использованием разнообразного неоформленного материала;
- понаблюдать за разными фазами Луны
(новолуние, узкий серп (месяц), половина луны, полнолуние)
Комментариев нет:
Отправить комментарий